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Video: exalumno del Tec ofrece su versión de los hechos

Javier Alejandro Vázquez, exalumno del Tecnológico de Monterrey acusado de negarse a dejar un lugar de estacionamiento para discapacitados, ofreció su versión de los hechos a través de un video publicado en redes sociales.

En la grabación, difundida en las cuentas de YouTube y Facebook del exalumno, quien se identifica como “MrTec” o “LordTec”, explicó que, durante lo que calificó como un “encuentro desafortunado”, se estacionó en el lugar para discapacitados debido a que en el automóvil en el que viajaba se encontraban también su abuela, “una señora mayor con dificultades para caminar”, y su tía, “una persona recién operada por haber tenido un bebé”.

El joven aseguró que el encargado en turno del estacionamiento le permitió estacionarse en el lugar al ver a las personas que lo acompañaban.

Asimismo, afirmó que Laura Larrondo, madre de un niño con discapacidad y la persona que acusó al exalumno del Tec, narró el acontecimiento de forma “inconsistente y falso” (sic), asegurando que “de manera grosera atacó verbalmente” al empleado del estacionamiento, así como al mismo joven, a quien le exigió mostrar una identificación, ante lo cual él enseñó la del la institución, ya que fue la primera que encontró.

Sobre las palabras de Larrondo, quien aseguró que el joven dijo que “haz lo que quieras, yo soy alumno del Tec de Monterrey y me vale”, este rechazó la acusación, afirmando que el jamás diría algo así.

Finalmente, Javier Alejandro Vázquez se disculpó por haberse estacionado en el lugar reservado, recordando que el empleado le dio autorización, y afirmó que ahora busca crear conciencia aprovechando lo ocurrido.

Asimismo, el joven publicó en Facebook una carta, dirigida al Tecnológico de Monterrey, en la que aseguró que lamenta “profundamente” los daños causados por el incidente.

En la misiva, el joven afirma que nunca buscó hacer mal uso de la imagen de la institución y aseguró que está “tomando cartas en el asunto para concluir con este penoso episodio”.

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Redacción